bdadinfo.com

Kurikulum Merdeka IPAS Kelas 5 SD/MI: Rantai dan Jaring-Jaring Makanan Makhluk Hidup - News

Ilustrasi rantai makanan makhluk hidup, materi IPAS Kelas 5 SD/MI

Hutan hujan tropis di Kalimantan adalah salah satu hutan dengan keanekaragaman hayati paling banyak di dunia. Dengan jumlah spesies yang sangat banyak, ada caranya mereka hidup satu sama lain serta mencari makan.

Makhluk hidup mendapatkan makanan dalam sebuah ekosistem. Betapa pentingnya peran masing-masing komponen untuk menjaga ekosistem tetap harmonis. Selain itu, ada pula dampak dari ketidakseimbangan suatu ekosistem.

Dalam buku siswa IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka, terdapat tujuan pembelajaran untuk dicapai siswa, antara lain:

1. Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring makanan.

2. Mendeskripsikan proses transformasi antarmakhluk hidup dalam suatu ekosistem.

3. Mendeskripsikan bagaimana transformasi energi dalam suatu ekosistem berperan penting dalam menjaga keseimbangan alam.

Semua makhluk hidup membutuhkan energi untuk tetap hidup sehingga membutuhkan makanan.

Tanpa makanan, manusia pun tidak akan mendapatkan energi untuk beraktivitas.  Manusia mendapatkan makanan dengan mengolah bahan-bahan makanan yang ada di alam.

Rantai Makanan

Dalam sebuah ekosistem, makhluk hidup bisa menjadi sumber energi untuk makhluk hidup lainnya. Sumber energi berarti sumber makanan.

Rantai makanan rumput, kelinci, dan elang
Rantai makanan rumput, kelinci, dan elang

Gambar di atas adalah contoh yang menunjukkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup. Sederhananya, hubungan ini digambarkan dalam bentuk rantai makanan seperti berikut.

Rumput → Kelinci → Elang

Konsumen paling akhir bisa disebut sebagai puncak dari rantai makanan. Bagian tersebut bisa diisi dengan hewan karnivora atau omnivora. Biasanya, hewan ini tidak diburu oleh hewan lainnya untuk menjadi makanan.

Terkini Lainnya

Tautan Sahabat